2022年，是党的二十大胜利召开之年，是全面实施“十四五”规划的关键之年，是学院办学第三年，也是实现“千亩万人”奋斗目标的一年。
这一年，我们回望过去，放眼未来；
这一年，我们继续怀揣使命，为教育高质量发展贡献力量；
这一年，我们围绕学院“四项中心工作”，聚力“十四五”、奋进新征程，统筹推进学院各项事业实现高质量发展；
这一年，我们主动担当作为，履行为党育人为国育才职责使命、展现物院风采。 回顾这一年，有忙碌、有拼搏、有感动、有欣喜……岁末年终，让我们把时间轴往回拨，细数这一年属于物院的共同回忆。
马克思主义学院（以下简称“马院”）立足于本院的实际，把“立德树人”作为教学科研工作的主要出发点和落脚点，以“建设高水平马克思主义学院”为主题，聚焦“立德树人”根本任务，融入日常管理、教育教学和学院文化建设，围绕党员教师和学生开展活动，多渠道、多层次、多角度开展思政育人系列活动，形成“党建引领、教学科研并举、活动拓展”的良好思想政治理论课教学模式。
一、以党建引领，推动思政课教学开展
(一）是坚持党对思想政治理论课教学的组织领导。2022年正式成立了马克思主义学院党支部的支委会，马院院长为支部书记，强化党对思政教育工作领导。2022年召开支部会议16次，思想政治理论课教学研讨会6次，思政教育主题党课5次，部署和推进马院思政教育工作。
(二）是坚持党员示范带头。2022年累计向自治区教育厅报送党员教师示范课7节次，到各二级学院向教师宣讲党的二十大精神3次，参加全校教师技能示范课活动1次，坚决做到“两个下沉”（党建力量下沉到学科，党员工作下沉到课堂），扎实通过马院的党员教师带动全校的思政课和课程思政的建设。
马院教师在物流管理学院宣传党的二十大精神
二、加强师资队伍建设，让有信仰的人讲信仰
(一）是强化师德师风建设。马院坚持把师德师风教育作为教师队伍建设的核心要素，在日常的教师管理中，注重强化师德师风建设，融入廉洁教育，不断提升教师廉洁自律意识，保持清廉作风，自觉维护教师清廉好形象。
(二）是强化廉洁教育。开展“廉洁从教”师德师风承诺活动，全院15名教师都签订了廉洁从教承诺书，坚定廉洁从教、教风清正的决心。
(三）是强化教师技能培养。针对青年教师较多且多为应届毕业生的情况，马院通过试讲、磨课、听评课、教师专业技能培训等方式，让新教师能够较快适应课堂教学。
(四）是开展“青蓝工程”建设。充分发挥老教师对新教师的“传帮带”的作用，促进年轻班主任的健康快速成长。
(五）是鼓励教师进行课题研究。2022年，马院教师累计获得3项校级课题立项，1项省级课题立项。
三、加强课程建设力度，积极打造思政“金课”
(一）是深入学习宣传贯彻党的二十大精神。党的二十大胜利召开后，马克思主义学院组织教师进行专题学习3次，并以思想道德与法治课、形势与政策课、党史课等为载体，在课堂上采用学生分享学习党的二十大精神感悟、小组专题交流讨论等形式，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进学生头脑。
(二）是建立健全组织机构。马克思主主义学院按课程分别设置概论课教研室、德法课教研室、四史课教研室、形策课教研室，开设思想道德修养与法治等4门必修课和中国共产党历史课等限定选修课，丰富课程类型，充分发挥思政课的主渠道作用。
(三）是积极打造“一课一品”模式。“思想道德与法治”课的特色是学生讲时事政治与教师阐述相结合；“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课与“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课则是以研究型互动式教学为特色；“中国共产党历史”课则尝试以实践基地为依托的“沉浸式”教学；“形式与政策”开展“大思政课”的教学模式与方法创新。
在“形势与政策”课上，思政课教师面对学生宣讲党的二十大精神
四、以德育人，充分发挥课堂育人作用
积极推进阵地建设。依托“一团一活动两基地”，即青年马克思主义社团，每学期一次的全校性主题活动，如经典诵读和党史知识竞赛等，依托谭寿林纪念馆等实践教学基地，将“大思政课”开展到学生各类活动中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
青年马克思主义社团开展活动
“青春献礼二十大，强国有我新征程”党史知识竞赛
马克思主义学院院长覃南图等教师带学生到谭寿林纪念馆教学基地进行参观学习
马克思主义学院在发挥思想政治理论课主渠道的作用中，积极开展系列展示活动，让浓厚的思政教育如清风拂面，学生在耳濡目染中不断成人成才。
